آموزش در سازمان به چه معناست
.
هر سازمانی برای انجام فعالیت ها برای دستیابی به اهداف سازمانی، نیازمند داشتن کارکنان آموزش دیده و با تجربه است.
آموزش در سازمان یکی از مهم ترین مباحث رشته مهندسی صنایع می باشد ؛ آموزش برای افزایش سطح مهارت و سازگاری کارکنان ضروری است. در این مقاله قصد داریم به اهداف و اهمیت آموزش در سازمان بپردازیم و همچنین مراحل فرایند آموزش را تشریح کردیم .
اهداف آموزش در سازمان
.
آموزش کارکنان ، سبب افزایش مهارت ، توانایی ، دانش و نگرش آن ها می شود ،
از مهم ترین اهداف سیستم آموزش در سازمان می توان به موارد ذیل اشاره نمود :
بهبود عملکرد
به روز کردن اطلاعات کارکنان
ارتقا شغلی
حل مسائل و مشکلات
آماده سازی برای ترفیع
آشنا سازی کارکنان جدید با اهداف سازمان
تأمین نیروی انسانی جدید به منظور جایگزینی
فراهم آوردن زمینه های ترفیعات
رشد کمی و کیفی تولید
کسب مهارت های ادراکی، فنی و روابط انسانی
اثربخشی و کارآیی سرمایه انسانی
کسب نگرش درست و آمادگی برای ایجاد تغییر در سازمان
اهمیت آموزش در سازمان
.
آموزش برای افزایش سطح مهارت و افزایش تطبیق پذیری و سازگاری کارکنان ضروری است. عملکرد نامناسب شغلی یا کاهش بهره وری یا تغییرات ناشی از طراحی مجدد شغل مستلزم نوعی آموزش و تلاش برای توسعه است.
با پیچیدگی کار، اهمیت توسعه کارکنان نیز افزایش می یابد. در جامعه‌ای که به سرعت در حال تغییر است، آموزش و توسعه کارکنان نه تنها فعالیتی مطلوب است، بلکه فعالیتی است که یک سازمان در صورت داشتن نیروی کار کارآمد و آگاه باید منابع را به آن اختصاص دهد.
به عبارت ساده تر، آموزش و توسعه به «اعمال مهارت ها و دانش خاص به یک کارمند» اشاره دارد. آموزش و توسعه به عنوان هر تلاشی برای بهبود عملکرد فعلی یا آینده کارکنان از طریق افزایش توانایی کارمند برای عملکرد از طریق یادگیری، معمولاً با تغییر نگرش کارمند یا افزایش مهارت‌ها و دانش او تعریف می‌شود.
مراحل فرآیند آموزش
.
فرآیند آموزش شامل 6 مرحله می باشد در ادامه به تشریح هر کدام از این مراحل می پردازیم :
نیاز به آموزش تفاوت بین عملکرد استاندارد و عملکرد واقعی است. از این رو، سعی می کند شکاف بین عملکرد استاندارد و عملکرد واقعی را پر کند. این شکاف به وضوح نیاز به آموزش کارکنان را نشان می دهد. از این رو، در این مرحله، شکاف به منظور ارزیابی نیازهای آموزشی شناسایی می شود.
روش های آموزشی ابزاری مطلوب برای دستیابی به اهداف آموزشی هستند. پس از تعیین نیازهای آموزشی و تعیین اهداف، روش آموزشی مناسب برای دستیابی به اهداف تعیین شده شناسایی و انتخاب می شود. روش‌های آموزشی متعددی وجود دارد، اما مناسب بودن آن‌ها بر اساس نیازهای آموزشی سازمانی ارزیابی می‌شود.
این شامل ارزیابی جنبه های مختلف آموزش است تا بدانیم آیا برنامه آموزشی مؤثر بوده است یا خیر. به عبارت دیگر، به سودمندی آموزش از نظر تأثیر آموزش بر عملکرد کارکنان اشاره دارد.
پس از شناسایی نیازهای آموزشی، مهم ترین کار تعیین اهداف آموزش است. از این رو، هدف اصلی آموزش باید بر ایجاد پل بین عملکرد استاندارد و عملکرد واقعی تمرکز کند. این را می توان از طریق تعیین اهداف آموزشی انجام داد. بنابراین، هدف اساسی از آموزش ایجاد تطابق مناسب بین انسان و شغل است.
پس از انتخاب یک روش مناسب، عملکرد واقعی انجام می شود. در این مرحله طرح ها و برنامه های تهیه شده برای به دست آوردن خروجی مطلوب اجرا می شود. تحت آن، کارکنان آموزش می بینند تا برای عملکرد بهتر فعالیت های سازمانی توسعه یابند.
در نهایت، یک مکانیسم بازخورد به منظور شناسایی نقاط ضعف در برنامه آموزشی و بهبود آن در آینده ایجاد می شود. برای این منظور، اطلاعات مربوط به اتاق کلاس، غذا، خوابگاه و غیره از شرکت کنندگان اخذ می شود. سپس اطلاعات به‌دست‌آمده به منظور مشخص کردن نقاط ضعف برنامه‌های آموزشی و بهبودهای آتی مورد ارزیابی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
شما عزیزان جهت مشاوره تخصصی در زمینه آموزش کارکنان می توانید با کارشناسان خانه مهندسی صنایع تماس حاصل فرمایید.
شماره تماس : ۰۲۱-۸۸۷۶۴۸۶۷-۸۸۷۶۱۷۹۵
همپنین می توانید نظرات خود را در همین صفحه با ما به اشتراک بگذارید .خانه مهندسی صنایع همواره در نظر دارد تا بتواند نیاز های تخصصی بازار کار را برای کلیه دانشجویان و فارغ التحصیلان مهندسی صنایع برطرف نماید و شما به عنوان بهترین راهنمای ما خواهید بود .
.
Leave A Comment